
Lernen mit Herz, Bewegung und Achtsamkeit
Unser pädagogischer Ansatz
In unserer Schule verbinden wir die staatlichen Lehrpläne mit einem ganzheitlichen Konzept, das Körper, Geist und Seele einbezieht. Kinder lernen nicht nur Lesen, Schreiben und Rechnen, sondern erfahren auch, wie wichtig es ist, sich selbst zu spüren, ihre Gefühle wahrzunehmen und in ihrer eigenen Geschwindigkeit zu wachsen.
Wir glauben:
Lernen entsteht durch Neugier und Freude.
Kinder sind aktive Gestalter ihres Lernweges.
Bewegung, Kreativität und Ruhe sind genauso wichtig wie klassische Fächer.
Unterrichtskonzept
Altersgemischte Lerngruppe (Kindergarten bis 2. Klasse)
Start mit maximal 8 Kindern pro Klasse → persönlicher Kontakt und individuelle Förderung
Unterricht in kleinen Sequenzen mit regelmäßigen Pausen
Tagesbeginn mit Energie- und Körperarbeit: Atemübungen, Yoga, Achtsamkeit, Bewegung
Lerninhalte orientieren sich am kantonalen Lehrplan, werden aber in freier, kindgerechter Form umgesetzt
Integration von praktischem Lernen: Kochen, Natur erleben, gemeinschaftliche Projekte
Beurteilung & Entwicklung
Zwei Mal pro Jahr erhalten Kinder eine individuelle Leistungsübersicht
Inhalte werden so erklärt, dass Eltern den Vergleich zum staatlichen Schulsystem verstehen
Regelmäßige Elterngespräche stärken die Zusammenarbeit und Transparenz
Ziel: stärkenorientierte Rückmeldung, die das Kind in seiner Persönlichkeit fördert
Elternmitarbeit
Eltern sind für uns wichtige Partner im Lernprozess.
Regelmäßiger Austausch in Gesprächen und Elternabenden
Möglichkeit zur aktiven Mitgestaltung (z. B. Begleitung bei Ausflügen, gemeinsame Projekte)
Transparenz über Lerninhalte und Entwicklungsschritte
Besondere Angebote
Yoga und Achtsamkeit – täglicher Bestandteil des Schultages
Therapiezelt & Kooperation mit externen Fachkräften – ein Ort der Heilung und Kreativität
Mittagstisch mit Lerncharakter – Kinder kochen mit, entdecken Gewürze, Mengenlehre und Ernährung
Naturerfahrungen – Lernen im Freien, Erleben von Jahreszeiten, Projekttage in der Natur
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